La philo avec les enfants

« La philosophie pour les enfants est une pratique éducative novatrice qui cherche à développer la pensée réflexive, créatrice et critique chez les enfants de tout âge à partir de discussions démocratiques et de manuels narratifs dans le cadre pédagogique d'une communauté de recherche philosophique. Créée initialement par Matthew Lipman, elle connaît un développement mondial… ».
Article de Wikipédia http://fr.wikipedia.org/wiki/Philosophie_pour_les_enfants.

Nous nous sommes inspirés de cette démarche pour Philo dell’Arte car nous pensons qu’il est essentiel d’amener les enfants, dès leur plus jeune âge, à se questionner et avoir un regard critique sur eux-mêmes et sur le monde, en un mot à penser par eux-mêmes.

La revue Philéas & Autobule et les citoyens de 6-12 ans, développée également par le Centre d’Action Laïque et l’asbl Entre-vues utilise également cette démarche.

« … L’apprentissage qui prend place dans cette démarche se construit à partir de la curiosité des enfants à poser des questions. En posant des questions, l’enfant formule des interrogations, des préoccupations, des doutes en rapport avec les expériences qu’il vit.

En lui donnant la possibilité de réfléchir à ces interrogations, on l’aide à dépasser le flou des émotions, des sentiments. On lui permet de structurer sa personnalité et de donner du sens à ses expériences. C’est effectivement en y réfléchissant que les enfants transforment leurs expériences… ».

Martine Nolis.

 

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